青島金家嶺學校

新麵孔的中小學新麵孔的中小學

作為一所九年一貫製學校,青島金家嶺學校的外形不太符合常規預期:四個大小高低不一的圓柱體組合在一起,東半個從空中看像是一座傳統時鍾,鍾擺正在來回擺動;而西半個呢,被昵稱為“花生豆”,不過這顆豆長近150米,寬也有100米,堪稱超級豆了。

時鍾和花生都是旁觀者的比喻。建築師采用這一集合式形體的初衷,是為了應對特征鮮明的周邊環境和繁多的功能要求:基地西側一路之隔就是青島國際會展中心,西南方向是青島文化博覽中心,再往南是青島大劇院,向北回溯則是嶗山區政府。外部緊臨城市重要公共建築群,內部則麵對超過2.0的容積率要求,需要安排下K-8年級的各層次學習空間,以及報告廳、體育館、遊泳館等等較大空間,更有大型公共停車庫和公交車首末站組合在地下層。內外要求的“夾擊”之下,圓融堅實的圓柱體建築群應運而生。

極致的純淨與跳躍的色彩

銀色豎向鋁格柵、銀色穿孔鋁板、淺灰色外牆塗料、淺灰色窗框與白色玻璃,這就是建築所有的外立麵主材類型。建築形體直接從平麵生成,減少形體穿插和切割,弱化立麵的二次構圖,放棄色彩的多元化。建築追求的是極致的純淨,以渾然一體的銀灰色消解龐大的體量,建築隱去了,退向天空的方向。

而孩子行動處,色彩開始絢爛。室外,藍綠的運動場地,磚紅的內院鋪地,明黃的校車和綠樹一起點亮了純色校園。室內,彩虹的顏色齊聚,提升了空間活力,有益於激發孩子的能動性。得益於色塊大小的控製,和空間底色選擇的收斂,繁多的色彩並不會讓人感覺眼花繚亂。

學習空間體係

金家嶺學校辦學要點之一,是消解文化學習的中心地位,真正實現平衡學習,將文化、藝術、體育與技術教育並列為學校教育的重點。為滿足要求,金家嶺學校提供了大量類型豐富、各具特色的學習空間。

圓的感染力

金家嶺學校是一所不走平常路的學校,純粹的圓形軸網帶來扇形的教室和環形的走廊。由於教學理念的更新,以及班額減小帶來人均使用麵積的增加,教室的使用並沒有任何不便,相反增加了空間的趣味性。而視覺焦點的不斷移動和空間界麵有節奏的變化,使得沿環形走廊行走變成富有探尋意味的活動。特別是一層走廊,頂部設連續天窗引入天光,兩側連接主門廳、小劇場門廳和開放式活動室,豐富的空間效果吸引著孩子在其中撒歡玩耍。圓形舞台下層的戲劇排練廳擁有完美的圓形空間。在當下,浸入式演出漸成中小學戲劇演出的主力形式,它必將受到歡迎。